七年级期末考试历史试卷评卷分析

赵红志

一、命题情况

  题量： 本次历史考试满分100分，共两部分24小题。其中选择题20个，客观题4个。题量适中，难度偏大。

  题型：有选择、非选择两种。第一部分为四选一的单项选择题，共20小题，每小题2分共40分。

     第二部分非选择题4个小题，共60分。

      从 题型（有选择、材料分析）方面看，反映了新课程标准，注重了学生知识的积累和能力的考察，内容基本体现了重点。

二、学生答题情况：

本次考试基本反映学生的学习情况。两极分化比较明显，好学生分数较高，大多数中等生分数不高，学困生分数很低。

   综合分析，学生丢分比较多的题是选择题1、3、9、11、13、16、19、20，材料分析题第21题，第22题的第3、4问，第23题的第2问，第24题等出错较多 。

   三、反思和建议

 1、 选择题部分:

第1题，隋朝历史上最重要的贡献，也就是对后世带来最大利益的功绩，应选大运河；

第3题，棉线应在元朝之后中原才有，尼龙线是现代化学材料，此题难度超出课本故出错多；

第9题，学生对课本中的图片记忆模糊，所以出错；

第11题，石炭即煤炭，也超出了课本知识，故出错；

第16题，学生对《资治通鉴》一书所记述的历史时段记忆不清，故做错；

第19题，考察了倭寇进犯我国东南沿海的时间；元末明初，学生记忆模糊，故出错。

第20题，《周脾算经》超出课本知识范围，故出错较多。

2、非选择题部分：

第21题，三个材料均已文言文的形式出现，学生理解有些难度；第二问“水南载舟，亦能覆舟”反映问题的实质，学生概括起来有难度，总结不到“人民群众力量的强大”上来，更归纳不到意在调整统治秩序上，故出错；

第22题，第4问，启示应突出两点：一，改革创新是推动历史发展的动力，二，然后结合自己谈感想或启示。第一点学生几乎都没有想到。

第23题，第2问提炼材料中“制约中国海外贸易发展的因素”，学生把“因素”都理解成“原因”，所以几乎没有作对的。

第24题，资本主义萌芽出现的历史条件，不是课本的重点，课本也没体现；“得业则生，失业则死”学生学生理解不到“机工一无所有，靠出卖劳动力为生”的高度。

总的来说，本试卷较好的体现了新课标的要求，注重对学生基础知识和基本技能的考察，上面所说出错较多的题目，也是体现学生能力不足的地方。不足的地方是不少材料超出课本范围，比如尼龙、石炭、《周脾算经》等学生理解吃力，增加学生做题的难度。

   4、对教学的建议：

      一是重基础，对基础知识一定要讲解到位，对学生要反复强调，突出重点，强化记忆；

二是注意培养学生梳理、总结、概括历史知识的能力，在复习时要帮助学生建立知识网络，多做材料分析题，学会举一反三，灵活应用；

三是在培优补差方面要认真落实学习方法指导和检查，培养学生的学习兴趣、学习习惯和学习能力。