2014 九年级语文双册课本检测试卷

一、积累运用（共28分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（   ）（2分）

   A．载体／载重    翘起／翘首    雇佣／佣金    反省／省亲

   B．扁舟／偏旁    殷红／殷实    泥土／拘泥    奴婢／匕首

   C．包扎／捆扎    星宿／生锈    休憩／契合    车轴／压轴

   D．缅怀／腼腆    纤夫／纤细    顷刻／倾诉    颔联／翰林

2、下列词语书写没有错别字的一项是（  ）（2分）

A 略胜一筹  重峦叠障  奄奄一息  咄咄逼人 

B 自怨自艾  千锤百炼  穿流不息  海市蜃楼

C 瞠目结舌  锐不可当  坦荡如砥  眼花缭乱

D 不省人事  残垣断壁  再接再励  惟妙惟肖

3、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（   ）（2分）

A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

B.日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。

C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

D.质量监管人员的火眼金睛，总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。

4、下列表述，有错误的一项是（  ）（2分）

A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》便出自其中。

B．中国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种方法来表现人物，角色分为生、旦、净、丑四大行当。

C．《鲁滨孙漂流记》讲述了英国船医鲁滨孙因海难等原因等流落到小人国和荒岛等地的有趣经历，想像奇异，讽刺尖锐而深刻。

D．“如今闪得俺有家难奔，有国难投，待走那里去？......不如就这冈子上寻个死处！”撩衣破步，望著黄泥冈下便跳。——这是杨志在失了生辰纲后的表现。

5、请从每个括号内所给的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）

（1）习近平总书记参观《复兴之路》展览时提出的三个“牢记”，回首过去、   （审视 审查 ）现在、展望未来，彰显了共产党人的历史自觉和责任担当。

（2）我们在惊叹这一壮举的同时，必须承认张丽莉英雄壮举是一个具有丰富文化    （蕴含 底蕴 ）的社会现象。

6.读下面消息，用简洁的语言拟写标题。（2分）

                            

根据国家海洋局网站消息，4月23日晨，正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监船51、23、46船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域，与中国海监51、23、46船会合，从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。

截止23日10时许，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆续驶离钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动，有力地挫败了日本右翼分子的企图。

目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。

7、根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分)

生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；       ，      ，       。

 8、下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。（共2分）
  (1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。（1分）

修改意见：                  
 (2)本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。（1分） 
  修改意见：                               、

9、阅读下面的名著精彩片段，回答问题（3分）

“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。”

这段文字选自英国讽刺作家      写的《      》。选文中的“我”此时流落到了    ，“我”还曾流落到    、      、      等充满奇幻色彩的地方。

10、古诗文名句默写（8分）

（1）《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独，充满浪漫色彩的诗句是：           ，           。

（2）锦江春色来天地，          。（《登楼》）

（3）           ，随风满地石乱走。（《走马川行奉送封大夫出师西征》）

（4）共看明月应垂泪，          。（《望月有感》）

（5）            ，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》）

（6）《生于忧患 死于安乐》中分析了国家灭亡的原因是：      ，      。

二、现代文阅读

（一）阅读下面的文章，完成文后各题。（16分）

一碗米粉  徐全庆

①天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我—起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。

②没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。

③车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。

④父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里

⑤父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。

⑥父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易．我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。

⑦第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是激动。

⑧只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。

⑨米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。

⑩临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。

（11）他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。

（12）返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。

（13）挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。

（选自2011年第1期《天池小小说》）

11．请用简洁的语言概括小说的故事情节。（3分）

12、作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林而不去没有去过的西双版纳，为什么这样写？（2分）

13、联系选文语境，理解下列加点词语的含义。（2分）

①他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。

 ②他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。

 14．“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？（3分）

 15．读完全文，你最敬佩哪个人物？请结合文章内容说说理由。（3分）

 16．选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（3分）

（二）                                                                                 凡事皆有度

①人生智慧，你可以道出千条万条，但最重要的一条是凡事皆有度”。“度”是一定事物保持自己质和量的限度。是和事物的质相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限，一l做关节点或临界点，而超出这个范围，事物的性质就发生了变化。水的沸点是摄氏一百度，水的凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水保持液体状态的温度范围。过了这个度，水要么变成水蒸气，要么变成冰。

②人生活在“度”中。人最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由，他还有幸福和快乐可谈吗?他还可能有所作为吗?但是，自由是度中的自由，过度的自由就会失去自由。一根弹簧在其弹性限度以内，怎么拉都行，一旦超过了这个度，弹簧就无法复原了。做人做事，为人处事也有一个“度”的问题，“度”的这一边可能是一片灿烂，而“度”的那一边却可能是乌云密布。日常生活中的“度”，几乎处处可见。

    ③例如说话的分寸。话不可不说，不可多说。古希腊哲人苏格拉底说：“人有双耳双眼一口，那就应该多听多看慎言，言多必失。”开玩笑是入际关系的一种润滑剂，但是忌过度，一过度必伤感情。幽默的言谈令人快活，一过度就变成庸俗或是尖刻。

    ④例如对美的理解。古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适当。”宋玉在他的作品中描写了东邻之女的美：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”可见，恰到好处才是美，而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一，都存在一个特定的量的限度。一旦超过这个限度，性质就转化，美的事物就会转化为丑。

    ⑤例如对善的理解。对人怀仁慈之心，做事行善良之举，的确是入的一大美德；但是，恰到好处才是善。父母对子女的真爱应该是教人自立，激人自强。过度的爱反而会害了子女。行善的范围也要讲究度，岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲，岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良，岂能像《伊索寓言》中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。

    ⑥“度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”．例如量变到一定程度下才会发生质变。儒

学讲究中庸，不偏不倚；老子主张顺其自然，适应自然；佛学谈心理平衡；达尔文谈“适者生存”。可见，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。

    ⑦有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得  到启迪，经常读书会使人更睿智，这是不争的事实。读书也  有“度”。书不可不读，书又不可滥读。书，不可不信，又不可  全信，如果死读书，读死书，那么“尽信书不如无书”。

    ⑧我们的身边处处是“度”，艺术讲究度，科学讲究度，生活讲究度，经商讲究度，人生讲究度。人的一生岂能不研究、不遵循“度”呢?      (原文有删改)

17．本文的中心论点是：                     （2分）

18、有一些成语也表达了与本文论点相近的意思，例如“适可而止”“恰如其分”等，我还知道几个这样的成语：        、        。  (2分)

19．段②中的画线句在全文的结构中起什么作用?    (1分)

20．第④段中的画横线句运用了哪种论证方法?证明了什么观点？(3分)

21．《芦花荡》中老头子因过度自信自尊而导致大菱受伤，诸葛亮因包揽军务政务过度而积劳成疾。在现实生活中我们也经常会发现“增之一分则太长，减之一分则太短”的这类现象，请仿照示例为本文再补充两个事例论据(教科书及生活中的均可，但不能照搬文段中的例子)。 (2分)

三、古诗文阅读

（一）文言文阅读（14分）

（一）阅读【甲】【乙】二文，完成22-26题。（10分）

【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”  

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。  

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】吴起者卫人仕于鲁。齐人伐鲁，鲁人欲以为将，起取齐女为妻，鲁人疑之，起杀妻以求将，大破齐师。或谮^①之鲁侯曰：“起始事曾参，母死不奔丧，曾参绝之。今又杀妻以求为君将。起，残忍薄行人也。且以鲁国区区而有胜敌之名，则诸侯图鲁矣。”起恐得罪。闻魏文侯贤，乃往归之。                            节选自《资治通鉴》

注释：①谮（zèn）：说别人的坏话，诬陷、中伤。

22．请用“/”线为下面句子划分朗读节奏。（划两处）（1分）

吴起者卫人仕于鲁

23.下列各项中加点词用法或意义相同的一项是（2分）               （       ）

A．必以分人       杀妻以求将

B．肉食者谋之     小大之狱

C．登轼而望之      以鲁国区区而有胜敌之名

D．战于长勺        仕于鲁

24.解释下列句中加点的字。（3分）

（1）小惠未徧                       （2）肉食者鄙，未能远谋           

（3）闻魏文侯贤           

25．翻译句子。（2分）

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

译文：                       

26．曹刿与吴起相比，你更喜欢哪一位，为什么？（2分）

                                                  

（二）古诗赏析（4分）             

蒹葭                   

 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。                  

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。                   

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。                   

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。                   

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。                   

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 

27、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分) 

28、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(2分)  

四、写作（50分）

请从下面两个作文题目中选择你最有话可说的题目，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外），文中不要出现你所在学校的校名或师生姓名。

1、捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……

    请以“书里有个‘我’”为题写一篇作文。

2、阅读下面材料，自选角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。)

朋友画了一幅画：一只鸟巢，里面有4只小鸟，巢外的一只母鸟正向它们飞来，小鸟们齐刷刷地张开着小嘴。

朋友问，这些小鸟张开小嘴想要什么呢？　想要母鸟喂它们食物。我说。

而朋友说，他的画所表达的并不是这个意思。

那表达的是什么意思?我问。

小鸟张开小嘴，是想要母鸟吻它们，对生命来说，无论是鸟还是人，爱是另一种粮食，有时甚至是一种更重要的粮食。朋友说。